Scale: Umgang (Schulklima)
Related constructSoziales Klima, Klassenklima
Theoretical allocation in original study--
OriginDeveloped scale
based onDitton, Hartmut / Merz, Daniela: Skalenbildung Hauptuntersuchung Skalenhandbuch zum DFG-Projekt „Qualität von Schule und Unterricht“ [unveröffentlichtes Dokument] , 1999
CitationBos, W.; Lankes, E.-M.; Prenzel, M.; Schwippert, K.; Valtin, R.; Voss, A.; Walther, G. (2012). Umgang (Schulklima) - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2001) - Fragebogenerhebung (IGLU 2001) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2001. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/11:281:1
Theoretical background--
Target groupLehrkräfte
Time Period of Data Collection2001
NotesDie Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Kodierung ,stimme voll zu‘ (1); ,stimme eher zu‘ (2); ,stimme eher nicht zu‘ (3);
,stimme überhaupt nicht zu‘ (4)
Release date30.06.2020
Number of items7
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.76 | -- | -- | -- |
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Wie beurteilen Sie folgende Aussagen über das Verhältnis zwischen Schüler/innen und Lehrkräften? | |||
| Im Allgemeinen herrscht hier ein freundlicher Umgangston zwischen Lehrkräften und Schüler/innen. (umgepolt) | 3.74 | 0.45 | 0.42 |
| Die Meinung der Schüler/innen kümmert die meisten Lehrkräfte wenig. | 1.51 | 0.66 | 0.49 |
| Ich habe hier schon oft erlebt, dass Schüler/innen lächerlich gemacht wurden. (umgepolt) | 1.35 | 0.53 | 0.39 |
| Die Lehrkräfte bemühen sich, alle Schüler/innen gleich zu behandeln. | 3.56 | 0.58 | 0.52 |
| Die meisten Lehrkräfte bemühen sich, dass auch die schwächeren Schüler/innen mitkommen. | 3.65 | 0.52 | 0.58 |
| An dieser Schule zählen nur die Schulleistungen der besten Schüler/innen. (umgepolt) | 1.26 | 0.47 | 0.46 |
| Probleme von einzelnen Schüler/innen werden an unserer Schule sehr ernst genommen. | 3.58 | 0.60 | 0.49 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | stimme überhaupt nicht zu |
| 2 | stimme eher nicht zu |
| 3 | stimme eher zu |
| 4 | stimme voll zu |
StudyIGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2001)