Scale: Qualität der Lernmotivation: Intrinsische/Interessierte Motiviertheit in Biologie
Related constructLern- und leistungsbezogene Einstellungen
Theoretical allocation in original studyUnterrichtskonzept
OriginScale taken over from
SourceSeidel, Tina (Hrsg.); Prenzel, Manfred (Hrsg.); Kobarg, Mareike (Hrsg.): How to run a video study. Technical report of the IPN Video Study. - Münster u.a.: Waxmann (2005), 281 S. - ISBN: 3-8309-1569-1; 978-3-8309-1569-0
CitationSee source
Theoretical background--
Subject-specificBiologie
Target groupSchüler der Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection2006
NotesAdaptation durch das IPN. Aus den Items wurden weitere Indizes gebildet
(s. Kapitel "Qualität der Lernmotivation: Intrinsische Motiviertheit in Biologie" und "Qualität der Lernmotivation: Interessierte Motiviertheit in Biologie").
Release date30.06.2020
Number of items5
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.92 | 2.43 | 0.82 | 4891 |
Introduction(Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen ankreuzen.)
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Im Unterricht in Biologie … | |||
| finde ich die Inhalte richtig spannend. | -- | -- | 0.81 |
| bin ich mit Freude dabei. | -- | -- | 0.82 |
| macht mir der Unterricht Spaß. | -- | -- | 0.79 |
| möchte ich gern mehr über dieses Thema erfahren. | -- | -- | 0.30 |
| bekomme ich Lust, mich weiter damit zu beschäftigen. | -- | -- | 0.77 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | fast immer |
| 2 | oft |
| 3 | manchmal |
| 4 | nie |
| 7 | nicht bearbeitbar |
| 8 | nicht gültig |
| 9 | nicht bearbeitet |
StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2006)