Scale: Lern- und Leistungsbereitschaft

Related constructLernklima

Theoretical allocation in original study--

OriginScale taken over from

SourceQualität in Schulen (Q.I.S.) Fragebogen „Wie gut ist unsere Schule“ , Wien: Bundesministerium für Unterricht und kulturelle Angelegenheiten 1999

Bessoth, Richard: Erziehungs-Diagnose-Instrument (EDI) , Universität Koblenz-Landau 1999

Eder, Ferdinand / Mayr, Johannes: Linzer Fragebogen zum Schul- und Klassenklima für die 4. bis 8. Klassenstufe (LFSK 4-8) , Göttingen: Hogrefe 2000

CitationSee source

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe II

Time Period of Data Collection2011

Release date30.06.2020

Number of items8

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.96	2.64	0.48	146

IntroductionKreuzen Sie bitte an, was Ihrer Meinung am nächsten kommt.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
In meiner Lerngruppe ...
...lernen die meisten gerne.	2.36	0.62	0.86
...ist es allen wichtig, gute Leistungen zu erbringen.	3.10	0.76	0.86
...beschäftigen sich die Schüler/innen auch in den Pausen noch mit unterrichtlichen Themen.	2.35	0.84	0.73
...strengen sich fast alle an, um möglichst viel zu lernen.	2.65	0.73	0.87
...ist es leicht, Freiwillige zu finden, wenn zusätzliche Aufgaben zu erledigen sind.	2.47	0.78	0.85
...leisten wir gute Arbeit, weil wir selbst zufrieden sein möchten.	3.06	0.64	0.88
...wird an den gestellten Aufgaben gearbeitet, auch wenn keine Lehrkraft anwesend ist.	2.45	0.78	0.81
...kümmern wir uns eigenständig um Materialien für den Unterricht.	2.73	0.84	0.81

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyHessischer Referenzrahmen Schulqualität

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion)