Scale: Kohäsion/ Klassenzusammenhalt

Theoretical allocation in original study--

OriginScale taken over from

SourceFend, Helmut / Specht, Werner: Erziehungsumwelten. Bericht aus dem Projekt "Entwicklung im Jugendalter" , Konstanz: Universität Konstanz, Sozialwissenschaftliche Fakultät. 1986

Qualität in Schulen (Q.I.S.) Fragebogen „Wie gut ist unsere Schule“ , Wien: Bundesministerium für Unterricht und kulturelle Angelegenheiten 1999

Bessoth, Richard: Erziehungs-Diagnose-Instrument (EDI) , Universität Koblenz-Landau 1999

CitationSee source

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe II

Time Period of Data Collection2011

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.95	2.98	0.62	146

IntroductionKreuzen Sie bitte an, was Ihrer Meinung am nächsten kommt.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
In meiner Lerngruppe ...
...verstehen sich die meisten untereinander ausgezeichnet.	3.01	0.78	0.85
...achten wir darauf, dass niemand mit seinen Problemen alleine gelassen wird.	2.64	0.81	0.86
...halten alle gut zusammen, wenn es darauf ankommt.	2.85	0.83	0.89
...treffen sich viele auch in ihrer Freizeit, um gemeinsam etwas zu unternehmen.	2.65	0.87	0.79
...haben wir eine richtig gute Gemeinschaft.	2.82	0.82	0.80
...habe ich mehrere gute Freunde/Freundinnen.	3.15	0.83	0.90

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyHessischer Referenzrahmen Schulqualität

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion)