Scale: Leistungssanktionierung

Theoretical allocation in original studyKlassenklima Sekundarstufe 1

OriginDeveloped scale

based onFend, Helmut / Specht, Werner: Erziehungsumwelten. Bericht aus dem Projekt "Entwicklung im Jugendalter" , Konstanz: Universität Konstanz, Sozialwissenschaftliche Fakultät. 1986

CitationInstitut für Qualitätsentwicklung Hessen (2013). Leistungssanktionierung - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2011. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/44:48:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2011

Release date30.06.2020

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Item text
In der Klasse ...
...finden es die meisten besser, wenn jemand die Lehrer/innen ärgert, als wenn er/sie immer fleißig ist und die Hausaufgaben macht.
...sehen es die meisten nicht gern, wenn jemand allzu gut in der Schule ist.
...ist es ganz normal, bei Hausaufgaben abzuschreiben.
...soll niemand mehr für die Schule arbeiten als unbedingt nötig.
...werden die Besten von den anderen oft ein wenig abschätzig als „Streber/innen“ bezeichnet.

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyHessischer Referenzrahmen Schulqualität

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion)