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Scale: Erziehungshaltung der Lehrperson

Related constructKlassenklima, Soziales Klima

Theoretical allocation in original study--

OriginDeveloped scale

based onFend, Helmut / Specht, Werner: Erziehungsumwelten. Bericht aus dem Projekt "Entwicklung im Jugendalter" , Konstanz: Universität Konstanz, Sozialwissenschaftliche Fakultät. 1986

Gruehn, Sabine: Unterricht und schulisches Lernen. Schüler als Quellen der Unterrichtsbeschreibung. - Münster u.a.: Waxmann (2000), 248 S., URL: http://www.ciando.com/ebook/bid-273179 - Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie. 12 - ISBN: 3-89325-757-8 - Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 1998.

CitationInstitut für Qualitätsentwicklung Hessen (2013). Erziehungshaltung der Lehrperson - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2011. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/44:48:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte Primarstufe

Time Period of Data Collection2011

NotesDie Items "Ich nehme die Schülerinnen und Schüler ernst.", "Ich beteilige die Schülerinnen und Schüler an der Unterrichtsgestaltung.", "Ich gehe auf Vorschläge und Anregungen der Schülerinnen und Schüler ein.", "Ich nehme die Anliegen der Schülerinnen und Schüler ernst." und "Ich traue den Schülerinnen und Schülern etwas zu." sind Eigenentwicklungen.

Release date30.06.2020

Number of items9

Items

Item text
Ich nehme die Schülerinnen und Schüler ernst.
Ich bin freundlich zu den Schülerinnen und Schüler.
Ich beteilige die Schülerinnen und Schüler an der Unterrichtsgestaltung.
Ich behandele die Schülerinnen und Schüler gerecht.
Ich mache keine Schülerin / keinen Schüler vor der Klasse lächerlich.
Ich gehe auf Vorschläge und Anregungen der Schülerinnen und Schüler ein.
Ich rede mit den Schülerinnen und Schülern, wenn es Probleme gibt.
Ich nehme die Anliegen der Schülerinnen und Schüler ernst.
Ich traue den Schülerinnen und Schülern etwas zu.

Response category

ValueMeaning
1stimmt gar nicht
2stimmt eher nicht
3stimmt eher
4stimmt genau

StudyHessischer Referenzrahmen Schulqualität

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion)



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