Scale: Einbeziehung der Situation der Schüler/innen

Theoretical allocation in original studyAusgangssituationen beschreiben

OriginSelf-developed scale

CitationInstitut für Qualitätsentwicklung Hessen (2013). Einbeziehung der Situation der Schüler/innen - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2011. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/44:48:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2011

Release date30.06.2020

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Item text
Unsere Lehrerin / unser Lehrer ...
...fragt zu Beginn eines neuen Themas, was wir schon über das Thema wissen.
...stellt fest, ob wir genügend Kenntnisse für eine gute Mitarbeit haben.
...fragt am Anfang einer Unterrichtseinheit, was uns am Thema interessiert.

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyHessischer Referenzrahmen Schulqualität

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion)