Scale: Selbstregulierung

Theoretical allocation in original studyLernprozesse steuern

OriginDeveloped scale

based onSkalenhandbuch PISA 2003 Fragebogen für Mathematik-Lehrerinnen und -Lehrer. COACTIV-Projekt , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 2005

CitationInstitut für Qualitätsentwicklung Hessen (2013). Selbstregulierung - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2011. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/44:48:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2011

NotesDie Items "lässt uns auch eigene Lösungswege bei der Bearbeitung eines Auftrags finden." und "legt Wert darauf, dass wir bei der Bearbeitung eines Auftrags zwischendurch prüfen, ob wir auf dem richtigen Weg sind." sind Eigenentwicklungen.

Release date30.06.2020

Number of items3

Items

Item text
Unsere Lehrerin / unser Lehrer ...
...lässt uns unsere Gedankengänge genau erklären.
...lässt uns auch eigene Lösungswege bei der Bearbeitung eines Auftrags finden.
...legt Wert darauf, dass wir bei der Bearbeitung eines Auftrags zwischendurch prüfen, ob wir auf dem richtigen Weg sind.

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyHessischer Referenzrahmen Schulqualität

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion)