Scale: Individualisierung

Theoretical allocation in original studyAdäquate Lernarrangements herstellen

OriginDeveloped scale

based onDitton, Hartmut / Merz, Daniela: Qualität von Schule und Unterricht Kurzbericht über erste Ergebnisse einer Untersuchung an bayerischen Schulen , Eichstätt: Universität 2000

Lehrerhandeln im Unterricht (LiU) , Dortmund: Institut für Schulentwicklungsforschung (IfS) 2000

Skalenhandbuch PISA 2003 Fragebogen für Mathematik-Lehrerinnen und -Lehrer. COACTIV-Projekt , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 2005

CitationInstitut für Qualitätsentwicklung Hessen (2013). Individualisierung - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2011. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/44:48:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe II

Time Period of Data Collection2011

NotesDie Items "entwickelt mit uns individuelle Arbeitspläne, nach denen wir selbstständig arbeiten." und "lässt uns an selbstgewählten Aufgaben selbstständig arbeiten." sind Eigenentwicklungen.

Release date30.06.2020

Number of items5

Items

Item text
Unsere Lehrerin / unser Lehrer ...
...geht auf jeden Schüler / jede Schülerin einzeln ein, indem sie/ er uns Lernangebote macht, die unserem Können entsprechen.
...entwickelt mit uns individuelle Arbeitspläne, nach denen wir selbstständig arbeiten.
...gibt einzelnen Schülerinnen / einzelnen Schülern verschiedene Aufgaben, je nach ihrem Können.
...stellt auch Aufgaben, die von uns unterschiedlich bearbeitet und gelöst werden können.
...lässt uns an selbstgewählten Aufgaben selbstständig arbeiten.

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyHessischer Referenzrahmen Schulqualität

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion)