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SourceLehrerhandeln im Unterricht (LiU) , Dortmund: Institut für Schulentwicklungsforschung (IfS) 2000

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Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe II

Time Period of Data Collection2011

NotesDie Items "kontrolliert die Ausführung von Arbeitsanweisungen.", "achtet darauf, dass Ergebnisse festgehalten werden (z. B. Heft, Tafel).", "achtet darauf, dass wir unsere Arbeitsergebnisse dokumentieren, z. B. in einem Lernjournal oder Portfolio." und "legt Wert darauf, dass wir unseren Lernstand und unser Lernergebnis selbst überprüfen." sind Eigenentwicklungen.

Release date30.06.2020

Number of items6

Items

Item text
Unsere Lehrerin / unser Lehrer ...
...kontrolliert, ob wir die Lernziele erreicht haben.
...kontrolliert die Ausführung von Arbeitsanweisungen.
...gibt uns die Gelegenheit, unsere Lernergebnisse bzw. Lernprodukte zu präsentieren.
...achtet darauf, dass Ergebnisse festgehalten werden (z. B. Heft, Tafel).
...achtet darauf, dass wir unsere Arbeitsergebnisse dokumentieren, z. B. in einem Lernjournal oder Portfolio.
...legt Wert darauf, dass wir unseren Lernstand und unser Lernergebnis selbst überprüfen.

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyHessischer Referenzrahmen Schulqualität

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion)