Scale: Kriterial

Theoretical allocation in original studyPräferierte Bezugsnormorientierung des Lehrers

OriginSelf-developed scale

CitationBürgermeister, A.; Kampa, M.; Rakoczy, K.; Harks, B.; Besser, M.; Klieme, E.; Blum, W.; Leiß, D. (2012). Kriterial - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Conditions and Consequences of Classroom Assessment - Fragebogenerhebung (Co²CA) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/42:46:0

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2005

Release date30.06.2020

Number of items2

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.72	3.04	0.70	828

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Im Unterricht wünsche ich mir Rückmeldungen von meinem Lehrer/ meiner Lehrerin, in denen er/ sie …
…mir sagt, ob ich alles kann, was im Unterricht behandelt wurde.	3.00	0.82	0.57
…mir zurückmeldet, ob ich alle Aufgaben richtig habe, die ich können sollte.	3.09	0.77	0.57

Ausgeschlossene Items der Skala

Item text
Im Unterricht wünsche ich mir Rückmeldungen von meinem Lehrer/ meiner Lehrerin, in denen er/ sie …
…meine Leistung mit dem, was wir eigentlich schon können sollten, vergleicht.

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyCo²CA - Conditions and Consequences of Classroom Assessment

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Co²CA