Scale: Verwendung der deutschen Sprache im Englischunterricht

Theoretical allocation in original studyUnterricht aus Schülersicht

OriginSelf-developed scale

CitationWagner, W.; Helmke, A.; Rösner, E. (2011). Verwendung der deutschen Sprache im Englischunterricht - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Deutsch Englisch Schülerleistungen International - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung (DESI) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/6:219:1

Theoretical background--

Subject-specificEnglisch

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2004

Release date30.06.2020

Number of items12

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.89	2.79	0.67	4583

IntroductionDenk einmal an deinen Englischunterricht in der vergangenen Zeit.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wie oft wird im Englischunterricht die deutsche Sprache verwendet?
Bei Störungen der Disziplin in der Klasse	3.04	0.99	0.59
Wenn auf Schüler persönlich (nichtfachlich) eingegangen wird	3.00	0.94	0.56
Wenn neuer Stoff eingeführt wird	2.78	0.97	0.64
Bei Diskussionen	2.57	1.06	0.66
Bei organisatorischen Fragen	3.20	0.92	0.52
Bei organisatorischen Erklärungen	2.90	0.94	0.61
Bei Anweisungen an Schüler/innen, die in Englisch Schwächen haben	2.82	0.96	0.62
Bei der Rückgabe von Klassenarbeiten	3.07	1.00	0.58
Bei der Besprechung von Hausaufgaben	2.45	1.02	0.63
Bei der Erklärung von Aufgaben für Gruppen- oder Einzelarbeit	2.63	0.99	0.65
Bei Reaktionen auf unvorhergesehene Ereignisse (z.B. externe Störungen, Zuspätkommen etc.)	2.95	1.01	0.62
Laufend, ohne besonderen Grund	2.09	1.09	0.56

Response category

Value	Meaning
1	nie
2	selten
3	manchmal
4	häufig

StudyDESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung (DESI)