Skala: Kenntnis über naturwissenschaftsbezogene Berufe
KonstruktzuordnungLern- und leistungsbezogene Einstellungen
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieBerufslaufbahnen und Naturwissenschaften
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleWiseman, A. W.: Research area 7 Scientific attainment and the labour market, In: Contextual framework for PISA 2006 S. 96-111 , Warschau: OECD 2005
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
FachspezifischNaturwissenschaften
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum2006
AnmerkungÜbersetztes Erhebungsmaterial der OECD (PISA 2006)
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items4
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.78 | 2.54 | 0.62 | 4891 |
Einleitender TextWie gut bist du über die folgenden Themen informiert?
(Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen ankreuzen.)
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Berufe, die mit Naturwissenschaften zu tun haben und die es auf dem Arbeitsmarkt gibt | -- | -- | 0.77 |
| Wo es Informationen über Berufe gibt, die mit Naturwissenschaften zu tun haben | -- | -- | 0.75 |
| Die Wege, die Schülerinnen und Schüler unternehmen müssen, wenn sie einen naturwissenschaftsbezogenen Beruf ergreifen wollen | -- | -- | 0.81 |
| Arbeitgeber oder Firmen, die Personen für naturwissenschaftliche Tätigkeiten einstellen | -- | -- | 0.77 |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | sehr gut informiert |
| 2 | gut informiert |
| 3 | nicht gut informiert |
| 4 | überhaupt nicht gut informiert |
| 7 | nicht bearbeitbar |
| 8 | nicht gültig |
| 9 | nicht bearbeitet |
StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2006)