Skala: Berufliche Belastung – Fehlende Unterstützung durch die Schulleitung
KonstruktzuordnungBerufliche Situation, Schulleitungshandeln
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieBelastungen im Lehrerberuf
UrsprungWeiterentwickelte Skala
basierend aufDitton, Hartmut / Merz, Daniela: Qualität von Schule und Unterricht Kurzbericht über erste Ergebnisse einer Untersuchung an bayerischen Schulen , Eichstätt: Universität 2000
ZitationBos, W.; Bonsen, M.; Gröhlich, C.; Guill, K.; Scharenberg, K. (2013). Berufliche Belastung – Fehlende Unterstützung durch die Schulleitung - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7 - Fragebogenerhebung (KESS 7) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/17:29:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeLehrkräfte
Erhebungszeitraum2005
AnmerkungDie Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Skalierung: "stimme zu (1), stimme eher zu (2), stimme eher nicht zu (3), stimme nicht zu (4)."
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items3
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.88 | -- | -- | 843 |
Einleitender TextWas belastet Sie bei der Arbeit an Ihrer Schule?
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Mich belastet/belasten ... | |||
| das mangelnde Interesse der Schulleitung an meinen pädagogischen Ideen. | 1.60 | 0.76 | 0.76 |
| ein zu geringes Vertrauen der Schulleitung in meine Fähigkeiten. | 1.45 | 0.72 | 0.75 |
| die fehlende Unterstützung durch die Schulleitung bei meiner Arbeit. | 1.61 | 0.82 | 0.81 |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | stimme nicht zu |
| 2 | stimme eher nicht zu |
| 3 | stimme eher zu |
| 4 | stimme zu |
StudieKESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7