Skala: Kulturelle Unternehmungen

KonstruktzuordnungKulturelles Kapital, Elterliches Erziehungshandeln

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieFamilienleben

UrsprungÜbernommene Skala

QuelleKuger, S., Pflieger, K., Kluczniok, K. & Roßbach, S. (2005): Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vor- und Grundschulalter (BiKS), Teilprojekt 2. Unveröffentlichte Fragebogenitems, Universität Bamberg.

Zitationsiehe Quelle

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeEltern

Erhebungszeitraum2006

AnmerkungDiese Skala wurde in der Eingangserhebung und Abschlusserhebung eingesetzt. Die Kennwerte der Skala basieren auf der Eingangserhebung.

Die Skala liegt in zwei Versionen vor: Einmal werden kulturelle Unternehmungen vor der Grundschule abgefragt (Eingangsbefragung), einmal kulturelle Unternehmungen während des Schuljahrs (Abschlussbefragung).
Dies ist beim Vergleich der Kennwerte zu berücksichtigen.
Die Item-Formulierung für Unternehmungen vor der Grundschule (Eingangsbefragung) ist unten dokumentiert; für Unternehmungen während des Schuljahrs (Abschlussbefragung) lautete sie abweichend: "Wie häufig waren Sie und/oder Ihr Partner während dieses Schuljahres gemeinsam mit Ihrem Kind..."

Die Antwortkategorie 0 = nie wurde nachträglich aus den Missings gebildet.

Veröffentlichungsdatum19.12.2023

Anzahl Items5

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.62	0.90	0.57	572

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Wie häufig waren Sie gemeinsam mit Ihrem Kind in den letzten 12 Monaten …
... im Kindertheater / in der Kinderoper?	1.63	1.12	0.46
... in einem Museum?	1.84	1.25	0.40
... in einem klassischen Konzert?	0.55	0.88	0.47
... in einem Rock-, Pop- oder Jazz-Konzert?	0.24	0.57	0.30
... bei einer Lesung eines Kinderbuchautors?	0.25	0.56	0.25

Ausgeschlossene Items der Skala

Item-Formulierung
Wie häufig waren Sie gemeinsam mit Ihrem Kind in den letzten 12 Monaten …
... in einer Bücherei?

... im Wald wandern?

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
0	nie
1	einmal
2	zweimal
3	3-5 mal
4	6-10 mal
5	häufiger

StudiePERLE - Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern (PERLE)