Skala: Achievement pressure by teachers
KonstruktzuordnungWahrnehmung der Schule als Lernort
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchool climate:Interpersonal relations, trust, expectations
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleOECD, online: Student/School/Parent Questionnaire PISA 2000 [available at http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/database-pisa2000.htm] , Paris: OECD Publishing
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeStudent
Erhebungszeitraum2014
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items4
Einleitender TextHow often do these things happen in your school lessons?
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Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| The teacher wants students to work hard. | 3.22 | 0.83 | -- |
| The teacher tells students that they can do better. | 2.90 | 0.87 | -- |
| The teacher does not like it when students deliver [careless] work. | 2.94 | 0.91 | -- |
| Students have to learn a lot. | 3.09 | 0.83 | -- |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | Never |
| 2 | Some lessons |
| 3 | Most lessons |
| 4 | Every lesson |
StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2015)
ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Chapter 04 - Field Trial (PISA 2015)