ProjektleitungHelmke, Andreas (GND-ID: 124901980)
Beteiligte Wissenschaftler/innenHelmke, Tuyet; Schrader, Friedrich-Wilhelm (GND-ID: 112825621); Wagner, Wolfgang (GND-ID: 133960455); Heyne, Nora (GND-ID: 1050517628); Hosenfeld, Annette (GND-ID: 141907584); Kleinbub, Iris (GND-ID: 143253727); Schirner, Sigrun (GND-ID: 1047224348); Staub, Sabine
Beteiligte Institution(en)Universität Koblenz-Landau
Kontakt des Projektsroeder@uni-landau.de (Sekretariat an der Universität Koblenz-Landau)
Projektwebsitehttp://andreas-helmke.de/forschungsprojekte/vera-gute-unterrichtspraxis/
SchlagwörterLernerfolg; Unterrichtserfolg; Lernprozess; Kompetenzentwicklung; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Motivation; Unterrichtsqualität; Unterrichtspraxis; Deutschunterricht; Mathematikunterricht; Grundschule; Schüler; Schuljahr 04; Unterrichtsforschung; Befragung; Videoanalyse; Testdurchführung; Deutschland
Forschungs-/FörderprogrammHochschulsonderprogramm Wissen schafft Zukunft
FörderungLand Rheinland-Pfalz Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur
Inhaltliche AngabenIm Rahmen des Projektes erfolgte zu Beginn des Schuljahrs im Oktober 2005 eine internet-gestützte Erfassung der Leistungen in den Fächern Deutsch und Mathematik. Im Laufe des Schuljahres wurden in allen beteiligten Klassen Videoaufzeichnungen von mindestens einer Deutschstunde sowie einer Mathematikstunde durchgeführt. Am Ende des Schuljahres im Juni 2006 wurde die Leistung in beiden Fächern mit einem Leistungstest erneut erfasst. Außerdem wurden lernrelevante und leistungsrelevante Schülermerkmale (sozialer Hintergrund, Bildungsnähe, motivationale Merkmale, Unterrichtswahrnehmung) erhoben. Zusätzlich wurden die beteiligten Lehrkräfte schriftlich zu ihrem Unterricht und unterrichtsrelevanten Lehrermerkmalen befragt. Bei den untersuchten Klassen handelt sich um eine Teilstichprobe von Klassen, die an dem in Bremen und Rheinland-Pfalz flächendeckend durchgeführten Vergleichsarbeiten-Projekt VERA (Leitung: A. Helmke & Hosenfeld) teilgenommen haben. (Studie)
UntersuchungsdesignQuerschnitt; Längsschnitt
Details: Längsschnittliche Erfassung des Leistungsstandes; einmalige Erfassung des Unterrichts sowie von Schülermerkmalen
Erhebungsmethode(n)Beobachtung: Feldbeobachtung (Nicht-teilnehmend)
Untersuchungsgebiet (geogr.)Deutschland (Bremen; Rheinland-Pfalz)
Erhebungseinheit Schüler; Lehrkräfte
Population / StichprobeGrundschüler der 4. Jahrgangsstufe (N=1050); Lehrkräfte (N=71); Schulen (N=48); Klassen (N=54)
Verwandte ProjekteProjekt VERA