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Superordinate studyMotivstrukturen von Oberstufenschülerinnen und -schülern unterschiedlicher Herkunft beim Lernen des Englischen

Superordinate data collectionInterview (data): Motivstrukturen von Oberstufenschülerinnen und -schülern unterschiedlicher Herkunft beim Lernen des Englischen

Superordinate moduleInterview (S157_int021)

CitationDecke-Cornill, H.; Bauer, V. (2016). S157_trans021 [Transkript: Version 1.0]. In: Motivstrukturen von Oberstufenschülerinnen und -schülern unterschiedlicher Herkunft beim Lernen des Englischen - Interviewerhebung [Datenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2011-2012. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/157:1:1

AuthorisationAccess only for registered users

Ressource typeTranskript

Lanugage(s)German

System requirementsPDF-Reader

Publication2016-11-23

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Checksum SHA18ace59c0e5fb60e6c8578b0e22a229c4cd435f8a