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V_HH_0265_T4.MP4  
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dauerhaft abrufbar über die DOI:
10.7477/19:2:20
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Projekt/Studie Erhebung Aufzeichnungseinheit

Sportstunde: Parcours (V_HH_0265_T4)

SchlagwörterSportunterricht; Geräteturnen; Bewegungsablauf; Leistungsdifferenzierung; Reck; Ball; Spiel; Aufwärmen

Die Aufzeichnung zeigt eine Sportstunde, in der Schüler Reck- und Bodenturnen, Rollbrett fahren und Basketball üben. Nach dem Aufwärmen erklärt und demonstriert die Lehrkraft die einzelnen Übungen des Parcours, anschließend werden die Schüler nach ihrer Leistungsfähigkeit in drei Gruppen geteilt und turnen abwechselnd an verschiedenen Stationen. Im Laufe des Unterrichts bespricht die Lehrkraft mit den Sch...    mehr

Die Aufzeichnung zeigt eine Sportstunde, in der Schüler Reck- und Bodenturnen, Rollbrett fahren und Basketball üben. Nach dem Aufwärmen erklärt und demonstriert die Lehrkraft die einzelnen Übungen des Parcours, anschließend werden die Schüler nach ihrer Leistungsfähigkeit in drei Gruppen geteilt und turnen abwechselnd an verschiedenen Stationen. Im Laufe des Unterrichts bespricht die Lehrkraft mit den Schülern wiederholt, worauf sie bei der Durchführung der Übungen achten müssen und demonstriert eine Schwungübung mittels eines Schlüsselbundes. Die Stunde endet mit einem Bewegungsspiel. (Projekt)    weniger

StudieAudiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der Bundesrepublik Deutschland

ErhebungUnterrichtsbeobachtung (Daten): Quellensicherung und Zugänglichmachung von Videoaufzeichnungen von Unterricht der Universität Hamburg

Persistent IdentifierDOI: 10.7477/19:2:20

Art der AufzeichnungUnterrichtsaufzeichnung

Datum der AufzeichnungUnbekannt

Ort der AufzeichnungDeutschland

SchulformUnbekannt

UnterrichtsfachSport

ThemaTurnen; Spiel

Population / Stichprobe Lehrkraft (1); Schüler (19)
Details: Lehrer; Jungenklasse

Unterrichtsmaterialien / UnterrichtsmedienBasketball; Kegel; Springbock; Turnmatte; Reck; Rollbrett; Bank

Sprache(n)Deutsch

DatenproduzentOriginal: Universität Hamburg
Digitalisat: Universität Wien

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Datum der Veröffentlichung11.05.2022

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