Politische und soziale Einstellungen und Verhaltensweisen
Um junge Menschen an ein Leben in einer (demokratischen) Gesellschaft heranzuführen, ist die politische Bildung zu einem wichtigen Instrument der Bildungspolitik geworden. Dieses Konstrukt bezieht sich auf politische und soziale Einstellungen und Verhaltnesweisen. Dazu zählen beispielsweise das Vertrauen in das politische System, Selbsteinschätzungen der eigenen politischen Kompetenzen, altruistische Einstellungen oder auch Weltbilder. Politische und soziale Einstellungen können je nach Erhebungszeitpunkt persönliche Dispositionen und Präferenzen beschreiben oder aber auch ein Ergebnis eines Lernprozesses sein.
Skalen der Studie "International Civic and Citizenship Education Study 2022", die diesem Konstrukt zugeordnet sind:
Filter nach Zielgruppe:
Alle | Schüler/innen (8) | Lehrkräfte (3) | Eltern (0) | Schulleiter/innen (0) | Außerschulische Kooperationspartner (0) | Pädagogisch tätiges Personal (0)
Alle | Schüler/innen (8) | Lehrkräfte (3) | Eltern (0) | Schulleiter/innen (0) | Außerschulische Kooperationspartner (0) | Pädagogisch tätiges Personal (0)
- Beabsichtigte institutionenbezogene Partizipation (Schüler*innen)
- Beabsichtigte problembezogene Partizipation mittels illegaler Aktionsformen (Schüler*innen)
- Beabsichtigte problembezogene Partizipation mittels legaler Aktionsformen (Schüler*innen)
- Beabsichtigte staatsbürgerliche Partizipation (Schüler*innen)
- Bereitschaft zu schulischer Partizipation (Schüler*innen)
- Diskussions- und Konsumverhalten über politische und soziale Themen außerhalb der Schule (Schüler*innen)
- Mitgliedschaft und Mitwirkung in Gruppen und Organisationen außerhalb der Schule (Schüler*innen)
- Zukunftsperspektiven Jugendliche (Schüler*innen)