Skala: Professionelle Kontakte
KonstruktzuordnungMotivation und Anstrengungsbereitschaft
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieTeilnahmemotivation
UrsprungEigenentwicklung
Theoretischer Hintergrund--
Zielgruppe--
ErhebungszeitraumMai 2021 - Juni 2021
AnmerkungIm Folgenden werden Gründe für die Teilnahme an der Entwicklungsteamarbeit
genannt.
Die Erhebung richtete sich an unterschiedliche Akteursgruppen des ZZL-Netzwerks, die folgende Skala wurde von allen teilnehmenden Akteur*innen bearbeitet.
Veröffentlichungsdatum09.01.2026
Anzahl Items3
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.78 | 2.31 | 0.59 | 105 |
Einleitender TextIn welchem Maß stimmen Sie den Aussagen zu?
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Ich beteilige mich an der Entwicklungsteamarbeit … |
| … um mein professionelles Umfeld zu erweitern. |
| … weil ich gerne Menschen mit ähnlichen beruflichen Interessen kennenlerne. |
| … weil ich gerne mit Lehrkräften zusammenarbeite. |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | trifft völlig zu |
| 2 | trifft eher zu |
| 3 | trifft eher nicht zu |
| 4 | trifft gar nicht zu |
StudieZZL-Netzwerk - Theorie-Praxis-Vernetzung in der Lehrkräftebildung