Skala: Vertrauen
KonstruktzuordnungArbeitsklima
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieModi der Ko-Konstruktion
UrsprungEigenentwicklung
ZitationFischer-Schöneborn, S.; Ehmke, T. (2026). Vertrauen [Fragebogenskala: Version 2.0]. In: Theorie-Praxis-Vernetzung in der Lehrkräftebildung - Fragebogenerhebung: Befragung der Entwicklungsteams zu Research-Practice Partnerships (ZZL-Netzwerk) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung Mai 2021-Juni 2021. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/1247-428-0
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeAkteursgruppe - Wissenschaft, Schule, Lehramtsstudium
ErhebungszeitraumMai 2021 - Juni 2021
AnmerkungIm Folgenden möchten wir gerne Genaueres über Ihre Art der Zusammenarbeit im Entwicklungsteam erfahren. Im Rahmen der Erhebung wurden verschiedene Modi des Entwicklungsteams zur gemeinsamen Wissenskonstruktion untersucht.
Die Erhebung richtete sich an unterschiedliche Akteursgruppen des ZZL-Netzwerks, die folgende Skala wurde von allen teilnehmenden Akteursgruppen bearbeitet.
Veröffentlichungsdatum09.01.2026
Anzahl Items4
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.84 | 2.52 | 0.48 | 78 |
Einleitender TextWie schätzen Sie aus Ihrer Sicht das Miteinander im Entwicklungsteam ein?
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Für die gemeinsam zu bewältigenden Aufgaben halte ich meine Teammitglieder für ausreichend kompetent. |
| Auf meine Teammitglieder kann ich mich jederzeit verlassen. |
| Meine Teammitglieder sind immer da, wenn ich in unserer gemeinsamen Arbeit Hilfe brauche. |
| Ich kann jederzeit meinen Teammitgliedern mit gutem Gefühl anspruchsvolle Arbeitsaufträge überlassen. |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | trifft gar nicht zu |
| 2 | trifft eher nicht zu |
| 3 | trifft eher zu |
| 4 | trifft genau zu |
StudieZZL-Netzwerk - Theorie-Praxis-Vernetzung in der Lehrkräftebildung