Skala: Unterstützung durch den Lehrer im Mathematikunterricht

KonstruktzuordnungFachliche Unterstützung / individuelle Förderung

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieLernbedingungen in der Schule - Von der Schule geschaffene Lernbedingungen

UrsprungÜbernommene Skala

ZitationKunter, M.; Schümer, G.; Artelt, C.; Baumert, J.; Klieme, E.; Neubrand, M.; Prenzel, M.; Schiefele, U.; Schneider, W.; Stanat, P.; Tillmann, K.-J.; Weiß, M. (2012). Unterstützung durch den Lehrer im Mathematikunterricht - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2000) - Fragebogenerhebung Haupttest (PISA 2000) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2000. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/13:284:1

Theoretischer HintergrundUnterrichtsqualität Mathematik: stützendes, arbeitsbezogenes Verhalten von Lehrern wirkt als Hilfe bei der Leistungserbringung.

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2000

AnmerkungVon ACER für den Deutschunterricht entwickelt auf der Basis von Carroll (1989) und Stringfield (1992).

Dieser Test ist nicht in der Validierungsstichprobe.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items7

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.90	2.50	0.75	4309

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Wie oft kommt bei euch im MATHEMATIK-Unterricht Folgendes vor? Unser Lehrer/ unsere Lehrerin ...
...interessiert sich für den Lernfortschritt jedes einzelnen Schülers/jeder Schülerin.	2.47	0.94	0.63
...gibt uns Gelegenheit, unsere Meinung zu sagen.	2.48	0.98	0.62
...hilft uns bei der Arbeit.	2.61	0.94	0.72
...erklärt etwas so lange, bis wir es verstehen.	2.64	1.04	0.72
...tut viel, um uns zu helfen.	2.54	0.94	0.82

...hilft uns beim Lernen.	2.32	0.96	0.72
Wie oft kommt bei euch im MATHEMATIK-Unterricht Folgendes vor? Unser Lehrer/ unsere Lehrerin ...
...gibt mir zu meiner Arbeit hilfreiche Hinweise.	2.46	0.89	0.65

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	nie
2	in einigen Stunden
3	in den meisten Stunden
4	in jeder Stunde

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2000)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Haupttest (PISA 2000)