Skala: Schulklima: soziales Verhalten

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchulklima

UrsprungEigenentwicklung

QuelleCampell, Jay; u.a.; Martin, Michael O. (Hrsg.); International Association for the Evaluation of Educational Achievement: PIRLS 2001 technical report. - Chestnut Hill, Mass.: International Study Center (2003), 258 S. - ISBN: 1-889938-27-0

ZitationBos, W.; Lankes, E.-M.; Prenzel, M.; Schwippert, K.; Valtin, R.; Voss, A.; Walther, G. (2012). Schulklima: soziales Verhalten - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2001) - Fragebogenerhebung (IGLU 2001) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2001. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/11:281:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchulleitung

Erhebungszeitraum2001

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items10

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.89	--	--	--

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Inwieweit sind die folgenden Dinge ein Problem an Ihrer Schule?
Verspätungen der Schüler	1.50	0.66	0.63
Fehlzeiten der Schüler (z.B. unentschuldigte Abwesenheit)	1.59	0.68	0.55
Stören im Unterricht	2.52	0.74	0.67
Schummeln und Betrügen	1.75	0.59	0.57
Fluchen	2.02	0.90	0.68
Vandalismus	1.76	0.75	0.67
Diebstahl	1.62	0.65	0.62
Einschüchterung oder Beschimpfung unter den Schülern	2.33	0.79	0.72
Körperliche Gewalt unter den Schülern	2.29	0.83	0.77
Rassismus	1.30	0.50	0.52

Ausgeschlossene Items der Skala

Item-Formulierung
Inwieweit sind die folgenden Dinge ein Problem an Ihrer Schule?
Drogenmissbrauch
Waffen
Sexuelle Belästigung

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	kein Problem
2	geringfügiges Problem
3	mäßiges Problem
4	ernsthaftes Problem

StudieIGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2001)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): IGLU 2001