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Skala: Verantwortungsbereiche

KonstruktzuordnungOrganisation des Schulbetriebs, Schulleitungshandeln

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieRahmenbedingungen

UrsprungÜbernommene Skala

ZitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Verantwortungsbereiche - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchulleitung

Erhebungszeitraum2003

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items60

Einleitender TextWer trägt in Ihrer Schule die Verantwortung für die folgenden Bereiche?

Items der Skala

Item-Formulierung
Einstellung von Lehrkräften?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Entlassung von Lehrkräften?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Festlegung des Anfangsgehalts der Lehrkräfte?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Entscheidung über die Beförderung/Höhergruppierung von Lehrkräften?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Festlegung des Schulbudgets?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Entscheidung über die Verwendung des Budgets innerhalb der Schule?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Festlegung von disziplinären Regeln für Schüler/-innen (z.B. Schulordnung)?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Festlegung von Kriterien für die Schülerbeurteilung?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Aufnahme von Schülern/Schülerinnen in die Schule?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Wahl der verwendeten Lehrbücher?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Bestimmung des Lehrstoffes?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.
Entscheidung über das Fächer-/Kursangebot?
Nicht hauptsächlich im Verantwortungsbereich der Schule.
Gremium in der Schule z.B. Schulkonferenz.
Schulleitung.
Fachbereichsleitung.
Lehrkräfte/Lehrerkonferenz.

Antwortkategorie

WertBedeutung
0nicht gekreuzt
1gekreuzt

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I



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