Skala: Spielerische Tätigkeiten vor der Grundschule
KonstruktzuordnungElterliches Erziehungshandeln
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieFamilienleben
UrsprungWeiterentwicklung
basierend aufBos, Wilfried (Hrsg.); Lankes, Eva-Maria (Hrsg.); Prenzel, Manfred (Hrsg.); Schwippert, Knut (Hrsg.); Valtin, Renate (Hrsg.); Voss, Andreas (Hrsg.); Walther, Gerd (Hrsg.): IGLU. Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente. - Münster: Waxmann (2005), 452 S. - ISBN: 3-8309-1581-0
ZitationPohl, K.; Karst, K. (2021). Spielerische Tätigkeiten vor der Grundschule - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Karst, K.; Poloczek, S.; Mösko, E.; Lipowsky, F.; Faust, G.. Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern - Fragebogenerhebung (PERLE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/50:59:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeEltern
Erhebungszeitraum2006
AnmerkungDiese Skala wurde in der Eingangserhebung eingesetzt.
Veröffentlichungsdatum19.12.2023
Anzahl Items7
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.71 | 3.39 | 0.63 | 570 |
Einleitender TextWie oft haben Sie die folgenden Tätigkeiten gemeinsam mit Ihrem Kind durchgeführt, bevor es in die Grundschule kam?
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Lieder singen | 3.89 | 1.04 | 0.43 |
| Geschichten erzählen | 3.97 | 0.99 | 0.41 |
| Würfelspiele spielen | 3.19 | 0.80 | 0.31 |
| Wortspiele spielen | 3.27 | 1.13 | 0.51 |
| Musizieren | 2.59 | 1.32 | 0.38 |
| Rätsel und Knobelspiele spielen | 2.97 | 1.00 | 0.50 |
| Über Farben sprechen | 3.75 | 1.02 | 0.42 |
Ausgeschlossene Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Bücher lesen/ anschauen |
| Zusammen eine Einkaufsliste schreiben |
| Gezielte Sprachförderung |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | nie |
| 2 | weniger als 1x/ Monat |
| 3 | 1 - 2x/ Monat |
| 4 | 2 - 3x/ Woche |
| 5 | täglich oder fast täglich |
StudiePERLE - Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern