Skala: Demokratisierungsgrad der Schüler/innen

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchulische Partizipation

UrsprungEigenentwicklung

ZitationDiedrich, M.; Abs, H. J.; Klieme, E. (2012). Demokratisierungsgrad der Schüler/innen - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben" - Fragebogenerhebung Eingangsbefragung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/7:12:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2004

AnmerkungEigenentwicklung in Anlehnung an den Test zu den Demokratieprinzipien

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items5

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.85	2.58	0.49	3211

Einleitender TextNun geht es darum, wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Umgang miteinander einschätzen.

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Unsere Schülerinnen und Schüler ...
... erkennen einander als gleichberechtigt an.	2.60	0.65	0.64
... sind in der Lage, ihre Meinungen zu begründen.	2.46	0.64	0.61
... erkennen an, dass es zu einer Sache mehrere Meinungen geben kann.	2.72	0.61	0.66
... sind im Umgang miteinander fair und tolerant.	2.45	0.63	0.69
... sind in der Lage, bei gemeinsamen Entscheidungen verschiedene Meinungen anzuhören.	2.63	0.60	0.66

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimme nicht zu
2	stimme eher nicht zu
3	stimme eher zu
4	stimme zu

StudieEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung