Skala: Selbsteinschätzung bei ICT Internetanwendungen

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieInternationale Fragen zu Informations- und Kommunikationstechnologien

UrsprungÜbernommene Skala

ZitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Selbsteinschätzung bei ICT Internetanwendungen - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2003

AnmerkungDieser Index ist ein Maß für die selbst-berichtete Fähigkeit im Umgang mit dem Internet
und wurde für PISA 2003 neu eingesetzt. Die Items stammen aus der ACER-Studie
Real time: computers, change and schooling (Meredyth et al, 1999).

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items5

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.81	18.36	2.49	4165

Einleitender TextWie gut beherrschst du am Computer folgende Aufgaben?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Ins Internet gehen. (umgepolt)	3.91	0.40	0.51
Dokumente aus dem Internet kopieren oder herunterladen. (umgepolt)	3.70	0.64	0.68
Ein Dokument oder eine Datei an eine E-Mail anhängen. (umgepolt)	3.45	0.82	0.66
Musik vom Internet herunterladen. (umgepolt)	3.53	0.77	0.60
E-Mails schreiben und versenden. (umgepolt)	3.78	0.60	0.60

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	Ich kann das sehr gut alleine
2	Ich kann das mit Hilfe von jemand anderem
3	Ich weiß, was das bedeutet, kann es aber nicht
4	Ich weiß nicht, was das bedeutet

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I