Skala: Präsenz der Schulleitung auf Fachkonferenzen

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieArbeitsgruppen und Fachkonferenzen

UrsprungÜbernommene Skala

QuelleSenkbeil, Martin / Drechsel, Barbara / Rolff, Hans-Günter / Bonsen, Martin / Zimmer, Karin / Lehmann, Rainer / Neuman, Astrid: Merkmale und Wahrnehmungen von Schule und Unterricht , In: Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rolff, Hans-Günter / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich (Hrsg.), PISA 2003. Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs S. 296-314 , Münster: Waxmann 2004 , ISBN: 3-8309-1455-5

ZitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Präsenz der Schulleitung auf Fachkonferenzen - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchulleitung

Erhebungszeitraum2003

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items6

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.86	16.43	4.90	198

Einleitender TextWie gehen Sie als Schulleiter/-in mit den Fachgruppen/Fachkonferenzen Ihrer Schule um?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Ich besuche die Fachkonferenz Mathematik regelmäßig.	2.38	1.18	0.54
Ich besuche die Fachkonferenz Physik regelmäßig.	2.72	1.17	0.71
Ich besuche die Fachkonferenz Chemie regelmäßig.	2.90	1.10	0.80
Ich besuche die Fachkonferenz Biologie regelmäßig.	2.87	1.08	0.77
Ich besuche andere Fachkonferenzen regelmäßig.	2.48	0.96	0.38
Ich besuche alle Fachkonferenzen regelmäßig.	3.08	0.90	0.72

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	trifft zu
2	trifft eher zu
3	trifft eher nicht zu
4	trifft nicht zu

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I