Skala: Anteil allgemein ausgebildeter Lehrer

KonstruktzuordnungZusammensetzung des Kollegiums

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie--

UrsprungÜbernommene Skala

ZitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Anteil allgemein ausgebildeter Lehrer - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchulleitung

Erhebungszeitraum2003

AnmerkungDie Anzahl der allgemein ausgebildeten Lehrer wird durch die Gesamtzahl der
Lehrer dividiert. Die Teilzeit arbeitenden Lehrer gehen dabei mit dem Faktor 0.5
ein, die Vollzeit arbeitenden Lehrer mit dem Faktor 1.0.
Diese Skala wurde abgleitet aus Items der Skalen "Vollzeitkräfte" und "Teilzeitkräfte".

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items14

Items der Skala

Antwortkategorie

Zugeordnete Skalen

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I