Skala: Stofftempo und Anforderungen (IV)
StudiePythagoras - Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen
ErhebungFragebogenerhebung: Eingangsbefragung - Pythagoras
KonstruktzuordnungLernklima
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieÜber- und Unterforderung
Ursprung--
Theoretischer Hintergrund--
FachspezifischMathematik
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum2000 - 2002
Anmerkung--
Kennwerte
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| -- | 2.29 | 0.60 | 888 |
Anzahl Items1
Einleitender Text--
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Wenn du in Mathematik selbständig Aufgaben löst, wie geht es dir dann beim Verstehen des Stoffs? | 2.29 | 0.60 | -- |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | häufig Mühe |
| 2 | manchmal Mühe |
| 3 | fast immer gut |