Skala: Buoyancy

KonstruktzuordnungIdeelle Überzeugungen zum Lehren und Lernen

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieIndividual Preconditions (Beliefs and Attidutes)

UrsprungWeiterentwicklung

basierend aufKunter et al. (2016, S. 119), adapted by Martin & Marsh (2008)

ZitationMorgenroth, S.; Anderson-Park, E.; Abs, H. J. (2021). Buoyancy - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: A New Way For New Talents In Teaching - Fragebogenerhebung Messzeitpunkt T0 (NEWTT) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2016. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/447:0:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2016

Anzahl Items3

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.62	2.96	0.63	51

Einleitender TextInwieweit stimmst Du folgenden Aussagen über Deinen Umgang mit Stress am Arbeitsplatz zu?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Ich denke, ich bin gut darin, mit Druck bei der Arbeit umzugehen.	3.30	0.62	--
Ich lasse es nicht zu, dass eine schlechte Leistung oder ein schlechtes Ergebnis mein Selbstbewusstsein beeinflussen.	2.83	0.82	--
Ich kann gut mit Rückschlägen bei der Arbeit umgehen (zum Beispiel schlechte Leistung oder negative Rückmeldungen).	2.85	0.66	--

Ausgeschlossene Items der Skala

Item-Formulierung
Ich lasse mich von Stress bei der Arbeit nicht unterkriegen.

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	Stimme gar nicht zu
2	Stimme eher nicht zu
3	Stimme eher zu
4	Stimme völlig zu

StudieNEWTT - A New Way For New Talents In Teaching

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Messzeitpunkt T0 (NEWTT)