Skala: Psychosomatische Beschwerden

KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieBelastungsreaktionen

UrsprungWeiterentwicklung

basierend aufLeuschner, G.-G.: Untersuchungen zum Zusammenhang von psychischer Beanspruchung, Persönlichkeit und Tätigkeit im Lehrerberuf. Dissertation , Rostock: Universität Rostock 1977

Brähler, Elmar / Scheer, J.: Gießener Beschwerdebogen (GBB) In: Jehle, G.& Krause, P. (1994). Berufsbezogene Angst von Lehrerinnen und Lehrern: eine epidemologische Pilotstudie. Frankfurt a. M.: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung S. (S. 127-142) , Bern: Verlag Hans Huber 1993

ZitationBöhm-Kasper, O.; Bos, W.; Jaeckel, S.; Weishaupt, H. (2013). Psychosomatische Beschwerden - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1998-1999. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/38:40:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte Sekundarstufe I und II

Erhebungszeitraum1998 - 1999

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items7

Einleitender TextIm folgenden interessiert uns, ob Sie derzeit gesundheitliche Beschwerden oder Probleme haben. Zur Erklärung sind jeweils Beispiel-Erscheinungen angegeben. Uns interessiert die Häufigkeit, mit der Sie sich eines oder mehrere der beispielhaften Symptome feststellen. (Kreuzen Sie bitte für jeden Bereich jeweils eine Antwortmöglichkeit an!)

Items der Skala

Antwortkategorie

StudieBeanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium