Skala: Externe Erwartung
KonstruktzuordnungMotivation und Anstrengungsbereitschaft
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieTeilnahmemotivation
UrsprungEigenentwicklung
Theoretischer Hintergrund--
Zielgruppe--
ErhebungszeitraumMai 2021 - Juni 2021
AnmerkungIm Folgenden werden Gründe für die Teilnahme an der Entwicklungsteamarbeit genannt.
Die Erhebung richtete sich an unterschiedliche Akteursgruppen des ZZL-Netzwerks, wobei die Akteursgruppen teilweise unterschiedliche Fragen erhielten. Aufgrund der verschiedenen Fragebögen, liegen für folgende Skala mehrere Kennwerte abhängig des Fragebogens vor.
Veröffentlichungsdatum09.01.2026
Anzahl Items3
Einleitender TextIn welchem Maß stimmen Sie den Aussagen zu?
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Ich beteilige mich an der Entwicklungsteamarbeit … |
| … weil es meine Kolleg*innen von mir erwarten. / ... weil mir die Teilnahme durch andere Studierende empfohlen wurde. |
| … weil dies von meiner Leitung erwartet wird. / … weil dies von Lehrenden der Universität von mir erwartet wird. |
| … weil dies zu meinen Aufgaben an meiner Einrichtung gehört. / … weil dies ein Teil meines Studiums ist. |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | trifft völlig zu |
| 2 | trifft eher zu |
| 3 | trifft eher nicht zu |
| 4 | trifft gar nicht zu |
StudieZZL-Netzwerk - Theorie-Praxis-Vernetzung in der Lehrkräftebildung