Skala: Politisches Wissen-Domäne: Rechte und Pflichten der Bürger
KonstruktzuordnungPolitische und soziale Einstellungen (Lernergebnis)
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieTranszendenz Prozess
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleTorney-Purta, Judith; u.a.; International Association for the Evaluation of Educational Achievement: Citizenship and education in twenty-eight countries. Civic knowledge and engagement at age fourteen. - Amsterdam: IEA (2001), 237 S. - ISBN: 90-5166-834-1
Oesterreich, Detlef: Politische Bildung von 14-Jährigen in Deutschland. Studien aus dem Projekt Civic Education. - Opladen: Leske u. Budrich (2002), 286 S. - ISBN: 3-8100-3507-6
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler
Erhebungszeitraum2010
AnmerkungFragen wurden angepasst. Getestet wurden die Domänen „Charakteristik Demokratie“, „Institutionen und Handlungen„ und „Rechte und Pflichten der Bürger“. Jede Domäne beinhaltete jeweils 4 Fragen mit 2
Antwortmöglichkeiten aus denen auszuwählen war.
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items8
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| -- | -- | -- | 2386 |
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Welche Rolle haben Bürger in demokratischen Ländern? |
| Über den Staatshaushalt abstimmen. |
| Abgeordnete wählen. |
| Was sind Aufgaben von Gewerkschaften? |
| Verbesserung der Arbeitsbedingungen. |
| Gerechtes Steuersystem einführen. |
| Was ist ein politisches Recht? |
| Recht auf einen Arbeitsplatz. |
| Recht auf politische Bildung. |
| Was sind die Absichten der Menschenrechtserklärung? |
| Gleiche Grundrechte für alle Menschen. |
| Schutz der Familie. |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | beide Aussagen richtig |
| 2 | beide Aussagen falsch |
| 3 | Erste Aussage richtig |
| 4 | Zweite Aussage richtig |
Studiejeps - Jugend. Engagement. Politische Sozialisation
ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungswelle 1 (JEPS)