Skala: Politisches Wissen-Domäne: Rechte und Pflichten der Bürger

KonstruktzuordnungPolitisch (Wissen und Kompetenz)

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieTranszendenz Prozess

UrsprungÜbernommene Skala

QuelleTorney-Purta, Judith; u.a.; International Association for the Evaluation of Educational Achievement: Citizenship and education in twenty-eight countries. Civic knowledge and engagement at age fourteen. - Amsterdam: IEA (2001), 237 S. - ISBN: 90-5166-834-1

Oesterreich, Detlef: Politische Bildung von 14-Jährigen in Deutschland. Studien aus dem Projekt Civic Education. - Opladen: Leske u. Budrich (2002), 286 S. - ISBN: 3-8100-3507-6

ZitationChristoph, G.; Reinders, H. (2014). Politisches Wissen-Domäne: Rechte und Pflichten der Bürger - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Jugend. Engagement. Politische Sozialisation - Fragebogenerhebung Erhebungswelle 1 (JEPS) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2010. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/45:49:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler

Erhebungszeitraum2010

AnmerkungFragen wurden angepasst. Getestet wurden die Domänen „Charakteristik Demokratie“, „Institutionen und Handlungen„ und „Rechte und Pflichten der Bürger“. Jede Domäne beinhaltete jeweils 4 Fragen mit 2 Antwortmöglichkeiten aus denen auszuwählen war.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items8

Kennwerte der Skala

Items der Skala

Antwortkategorie

Studiejeps - Jugend. Engagement. Politische Sozialisation

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungswelle 1 (JEPS)