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Skala: Einstellung zu Schule und Unterricht I

KonstruktzuordnungLern- und leistungsbezogene Einstellungen

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieUnterricht, Nachmittagsbetreuung und Schule allgemein

UrsprungÜbernommene Skala

QuelleKöller, Olaf: Wissenschaftliche Begleitung des Projekts Schule macht sich stark (SMS) an Bremer Schulen. Erste Ergebnisse der Lernausgangslagenuntersuchung zu Beginn des Schuljahres 2004/2005 , Berlin; Nürnberg: 2005

ZitationRadisch, F.; Fussangel, K.; Lettau, W.-D.; Niehoff, S. (2017). Einstellung zu Schule und Unterricht I - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Kooperation von Lehrkräften und pädagogischem Personal an Ganztagsschulen und die Gestaltung von Förderangeboten und der Übergangsempfehlung - Fragebogenerhebung (KoLepP) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2012-2013. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/231:54:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Primarstufe

Erhebungszeitraum2012 - 2013

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items11

Einleitender TextIm Folgenden werden einige Aussagen gemacht. Überlege bitte, ob die folgenden Aussagen auch für dich stimmen. </br> Bitte kreuze für jede Zeile das für dich Zutreffende an.

Items der Skala

Item-FormulierungMittelwertStandardabweichungTrennschärfe
Schule ist mir wichtig. 3.630.66--
Der Unterricht in der Schule macht mir Spaß. 3.320.76--
Die Dinge, die wir im Unterricht durchnehmen, interessieren mich. 3.350.70--
Mir ist es wichtig, im Unterricht gut mitzuarbeiten. 3.650.58--
Ich freue mich, wenn ich in der Schule etwas gut kann. 3.820.49--
Ich mache gerne meine Hausaufgaben. 2.711.00--
Nach den Ferien freue ich mich darauf, wieder zur Schule zu gehen. 2.881.03--
Ich finde es schade, wenn Unterricht ausfällt. 2.431.03--
Mir ist es wichtig, in der Schule gute Leistungen zu zeigen. 3.670.57--
Ich finde es uncool, wenn jemand gut in der Schule ist. (umgepolt)3.410.89--
Mir ist es wichtig, die Schule später mit einem guten Abschluss zu verlassen. 3.840.46--

Antwortkategorie

WertBedeutung
1stimmt überhaupt nicht
2stimmt eher nicht
3stimmt eher
4stimmt ganz genau

StudieKoLepP - Kooperation von Lehrkräften und pädagogischem Personal an Ganztagsschulen und die Gestaltung von Förderangeboten und der Übergangsempfehlung

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Kooperation von Lehrkräften und pädagogischem Personal an Ganztagsschulen und die Gestaltung von Förderangeboten und der Übergangsempfehlung (KoLepP)



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