Skala: Awareness (kein oder geringes Bewusstsein)
KonstruktzuordnungUnterrichtsvorbereitung und Unterrichtsinhalte, Professionelles Selbstverständnis
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieStages of concern
UrsprungWeiterentwickelte Skala
basierend aufHall, Gene E. / Loucks, Susan F.: Implementing innovations in schools: A concerns-based approach. , Austin, Texas: Research and Development Center for Teacher Education, University of Texas 1979
Hall, Gene E.; Hord, Shirley M.: Implementing change. Patterns, principles, and potholes. 2. ed. - Boston, Mass. u.a.: Pearson (2006), XVI, 304 S. - ISBN: 0-205-46721-0
ZitationMaag-Merki, K.; Klieme, E.; Holmeier, M.; Jäger, D. J.; Oerke, B.; Appius, S. (2015). Awareness (kein oder geringes Bewusstsein) - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Längsschnittstudie Zentralabitur - Fragebogenerhebung Vorerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2008. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/49:57:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeLehrkräfte Sekundarstufe II
Erhebungszeitraum2008
AnmerkungBei den Antwortkategorien wurden nur die Extremwerte benannt.
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items3
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.76 | -- | -- | 927 |
Einleitender TextAuf den folgenden Seiten finden Sie verschiedene Einstellungen, Haltungen und Positionen, die Sie als Lehrer oder Lehrerin während der Gestaltung von Unterricht unter Berücksichtigung von zentralen Abiturprüfungen haben können. Bitte beantworten Sie die folgenden Aussagen nach der eben beschriebenen Vorgehensweise und nur für Kurse/Fächer, die zentral geprüft werden.
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Ich bin vollständig mit anderen Themen als dem der Berücksichtigung zentraler Abiturprüfungen im Unterricht beschäftigt. |
| Ich wende wenig Zeit auf, um über die Gestaltung von Unterricht unter Berücksichtigung zentraler Abiturprüfungen nachzudenken. |
| Im Moment halten mich wichtigere Aufgaben davon ab, meine Aufmerksamkeit auf die Frage der Unterrichtsgestaltung unter Berücksichtigung zentraler Abiturprüfungen zu lenken. |
Ausgeschlossene Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Ich beschäftige mich gerade mit anderen Neuerungen und nicht mit der Frage der Gestaltung von Unterricht unter Berücksichtigung zentraler Abiturprüfungen. |
| Zurzeit beschäftigt mich die Frage der Unterrichtsgestaltung unter Berücksichtigung zentraler Abiturprüfungen nicht. |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 0 | zurzeit nicht relevant |
| 1 | trifft zurzeit gar nicht auf mich zu |
| 7 | trifft zurzeit völlig auf mich zu |