Skala: Ordnung und Disziplin
KonstruktzuordnungWahrnehmung der Schule als Lernort
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchulevaluation
UrsprungEigenentwicklung
ZitationFend, H.; Helmke, A.; Steffens, U. (2014). Ordnung und Disziplin - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen - Fragebogenerhebung Eltern- und Lehrkräftebefragung (FEND-Studie) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1977. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/55:65:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeEltern
Erhebungszeitraum1977
AnmerkungÜber die Polung des Items ist nichts bekannt.
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items1
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Wie beurteilen Sie das Bemühen der Schule, den Kindern Disziplin und Ordnung beizubringen? |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | Auf Disziplin und Ordnung wird viel zu wenig Wert gelegt |
| 2 | Auf Disziplin und Ordnung wird etwas zu wenig Wert gelegt |
| 3 | gerade richtig |
| 4 | Auf Disziplin und Ordnung wird etwas zu viel Wert gelegt |
| 5 | Auf Disziplin und Ordnung wird viel zu viel Wert gelegt |
StudieFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen
ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eltern- und Lehrkräftebefragung (FEND-Studie)
Dateien