Skala: Förderungsbemühung
KonstruktzuordnungWahrnehmung der Schule als Lernort
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchulevaluation
UrsprungEigenentwicklung
ZitationFend, H.; Helmke, A.; Steffens, U. (2014). Förderungsbemühung - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen - Fragebogenerhebung Eltern- und Lehrkräftebefragung (FEND-Studie) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1977. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/55:65:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeEltern
Erhebungszeitraum1977
AnmerkungÜber die Polung des Items ist nichts bekannt.
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items1
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Wie beurteilen Sie das Bemühen der Lehrer, die Kinder zu fördern? |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | Die meisten Lehrer geben sich gar keine Mühe |
| 2 | Die meisten Lehrer geben sich kaum Mühe |
| 3 | Die meisten Lehrer geben sich etwas Mühe |
| 4 | Die meisten Lehrer geben sich große Mühe |
| 5 | Die meisten Lehrer geben sich sehr große Mühe |
StudieFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen
ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eltern- und Lehrkräftebefragung (FEND-Studie)
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