Skala: Fragen zur Ängstlichkeit während Klassenarbeiten
KonstruktzuordnungLern- und leistungsbezogene Einstellungen, Lern- und leistungsbezogene Einstellungen (Lernergebnis)
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleProjekt Vergleichsuntersuchung: Schülerheft 3 , Konstanz: Universität Konstanz. Zentrum I - Bildungsforschung 1987
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum- 1978
AnmerkungSkala wurde von uns zu zusammengefasst. Dies ist empirisch nicht überprüft!
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items3
Einleitender TextIm folgenden werden enige Situationen während einer schweren Klassenarbeit aufgezählt. Stell Dir diese Situationen einmal vor und gib jedesmal an, wieviel Angst Du dabei verspürst.
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Kurz nach Beginn der Klassenarbeit. |
| Ungefähr in der Mitte. |
| Gegen Ende der Klassenarbeit. |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | sehr starke Angst |
| 2 | ziemliche Angst |
| 3 | etwas Angst |
| 4 | keine Angst |
StudieFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen