Scale: Lesestrategien (Deutsch)

Theoretical allocation in original studyLern- und Lesestrategien

OriginScale taken over from

CitationSee source

Theoretical background--

Subject-specificDeutsch

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.70	2.51	0.56	4587

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wie gehst du vor, wenn du einen Text sehr gründlich liest, z.B. aus deinem Deutschbuch für den Unterricht?
Ich treiche Textstelle an, z.B. mit einem Textmarker	2.38	0.96	0.39
Ich mache mir Notizen, z.B. am Textrand oder auf einem Blatt.	2.57	0.89	0.50
Ich schlage ein Wort in einem Lexikon oder Wörterbuch nach	2.42	0.89	0.43
Ich versuche mir das, was ich lese, innerlich vorzustellen.	2.80	0.85	0.38
Ich spreche mit anderen über das, was ich gelesen habe	2.40	0.86	0.43
Ich nehme mir Zeit, um über das, was ich gelesen habe, nachzudenken	2.54	0.86	0.44

Response category