Skala: Mathematikbezogene Entwicklungsarbeit
KonstruktzuordnungSchulinterne Kooperation, Maßnahmen der Qualitätsentwicklung
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieFachliche Qualifikation und Einstellung
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleSenkbeil, Martin / Drechsel, Barbara / Rolff, Hans-Günter / Bonsen, Martin / Zimmer, Karin / Lehmann, Rainer / Neuman, Astrid: Merkmale und Wahrnehmungen von Schule und Unterricht , In: Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rolff, Hans-Günter / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich (Hrsg.), PISA 2003. Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs S. 296-314 , Münster: Waxmann 2004 , ISBN: 3-8309-1455-5
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
FachspezifischMathematik
ZielgruppeSchulleitung
Erhebungszeitraum2007
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items--
Zugeordnete Skalen
Name |
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Mathematikbezogene Entwicklungsarbeit (bezüglich Anfangsjahr) |
Mathematikbezogene Entwicklungsarbeit (bezüglich Häufigkeit) |
Mathematikbezogene Entwicklungsarbeit (bezüglich Vorhandensein) |
StudieTIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2007)