Skala: Elterninteresse an schulischen Angelegenheiten

KonstruktzuordnungElterliches Erziehungshandeln

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieUnterricht und Angebot

UrsprungÜbernommene Skala

QuelleBaumert, Jürgen / Gruehn, Sabine / Heyn, Susanne / Köller, Olaf / Schnabel, Kai: Bildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter (BIJU) Dokumentation, Band 1. Skalen Längsschnitt I, Welle 1-4 [unveröffentlichte Dokumentation] (1) , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 1997

Zitationsiehe Quelle

Theoretischer HintergrundErhebung des Elterninteresses an schulischen Angelegenheiten

ZielgruppeSchüler der Primarstufe

Erhebungszeitraum2005

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items6

Theoretischer HintergrundErhebung des Elterninteresses an schulischen Angelegenheiten

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.72	3.41	0.53	2885

Einleitender TextInteressieren sich deine Eltern für das, was du in der Schule machst? Kreuze bitte für jede Aussage ein Kästchen an!

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Meine Eltern fragen mich, wie es in der Schule war.	3.45	0.82	0.53
Meine Eltern freuen sich mit mir, wenn ich Erfolg in der Schule habe.	3.62	0.67	0.56
Meine Eltern sind daran interessiert, dass mir das Lernen in der Schule Spaß macht.	3.27	0.90	0.55
Meine Schulnoten und meine Zeugnisse sind meinen Eltern wichtig.	3.71	0.62	0.41
Meine Eltern sind mit meinen Schulleistungen zufrieden.	3.32	0.83	0.39
Meine Eltern helfen mir zu Hause beim Lernen.	3.09	0.98	0.34

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	fast nie
2	manchmal
3	oft
4	fast immer

StudieStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungswelle 1 (StEG)