Skala: Vermittlung von Sozialkompetenzen
KonstruktzuordnungProfessionelles Selbstverständnis
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieWichtigkeit der Rolle der Familie bei der Vermittlung von Kompetenzen
UrsprungWeiterentwickelte Skala
basierend aufBaumert, J., Blum, W., Brunner, M., Dubberke, T., Jordan, A., Klusmann, U., et al. (2009). Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung von mathematischer Kompetenz (COACTIV): Dokumentation der Erhebungsinstrumente (Materialien aus der Bildungsforschung Nr.83). Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.
ZitationDarge, K.; König, J.; Schreiber, M. (2020). Vermittlung von Sozialkompetenzen - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Komm Mit - Fördern statt Sitzenbleiben - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2009. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/406:277:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeLehrkräfte Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum2009
Anzahl Items8
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.89 | 3.54 | 0.49 | 2245 |
Einleitender TextWie wichtig erscheint Ihnen die Rolle der Familie bei der Vermittlung folgender Aspekte?
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Achtung von Werten und Normen | 3.60 | 0.60 | 0.75 |
| Rücksichtsvolles und hilfsbereitesVerhalten | 3.60 | 0.60 | 0.75 |
| Angemessene Umgangsformen | 3.60 | 0.60 | 0.71 |
| Verantwortungsbereitschaft | 3.60 | 0.70 | 0.70 |
| Moralische Urteilsfähigkeit | 3.50 | 0.70 | 0.68 |
| Lebensfreude | 3.60 | 0.60 | 0.65 |
| Achtung vor den Eltern | 3.50 | 0.70 | 0.61 |
| Neugier | 3.30 | 0.80 | 0.52 |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | weniger wichtig |
| 2 | wichtig |
| 3 | sehr wichtig |
| 4 | äußerst wichtig |