Substudies:Gelindi - Gelingensbedingungen für die individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule. Mit der fortschreitenden Digitalisierung eröffnen sich verstärkt Potenziale zur individuellen Förderung von Schülern. Obwohl bisherige Forschungsarbeiten auf diese Potenziale hinweisen, ist der Einsatz digitaler Medien für die individuelle Förderung in Deutschland bislang wenig verbreitet. Vor diesem Hintergrund zielt das Vorhaben Gelindi darauf ab, Gelingensbedingungen für die individuelle Förderung mit digitalen Medien auf schulischer Input- und Prozessebene zu identifizieren. Das Vorhaben, das im formalen Bildungsbereich angesiedelt ist, umfasst ein dreiphasiges, multiperspektivisches Forschungsdesign. In Projektphase I wurden auf Grundlage der Hamburger Schulinspektionsdaten (2. Zyklus) Schulen ausgewählt, die sich durch eine starke individuelle Förderung auszeichnen. Die Ergebnisse der daran anschließenden quantitativen Befragung der Lehrpersonen wurden – neben weiteren Kriterien – herangezogen, um in Projektphase II Schulen für eine vertiefende qualitative Untersuchung auszuwählen, an denen Interviews mit verschiedenen Akteursgruppen durchgeführt wurden. Projektphase III fokussierte, u.a. in Zusammenarbeit mit dem Praxispartner LI Hamburg, den Transfer der Befunde. Das Gesamtziel des Vorhabens bestand darin, handlungsrelevantes Wissen über Gelingensbedingungen für den schulischen Einsatz digitaler Medien für individuelle Förderung zu generieren und für die Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie die Bildungsadministration nutzbar zu machen. (Projekt/DIPF)
Study leaderGerick, Julia ( ORCID: 0000-0003-4428-2444)
ContributorsMöhlen, Lisa Katharina; Zschiesche, Barbara; Hormann, Oliver; Jahns, Theresa
Contactgelindi@tu-braunschweig.de
Time-period of study01.12.2020 - 30.11.2023
Research designCase Study Design
details: Befragung; Interview
Collection modeInterview: Face-to-face Interview
Interview: Web-based Interview
Focus group / Group survey: Focus group interview
Transcription: Audio transcription
Geographic coverageGermany (Hamburg)
Universe Students; Teachers; Principals
SamplingMixed probability and non-probability sample
Sampled UniverseErwachsene (n=47); Schüler (n=61)
