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Datenbestand des FDZ Bildung

Sie können den Datenbestand des FDZ Bildung anhand von individuellen Suchbegriffen durchsuchen oder die Gesamtliste der vorhandenen Forschungsdaten mit Hilfe der angebotenen Filter einschränken.

 
  • In der Suche im Datenbestand werden folgende Inhalte durchsucht: Titel, Thema, Unterrichtsfach, Abstract und Schlagwörter, Analyseeinheit, Art und Ort der Aufzeichnungseinheiten, Titel der zugehörigen Studie und Erhebung.
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Suchanfrage: KOOPERATION (Filter: Schlagwörter)
Anzahl der Treffer: 166
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  • Interview (S413_int001)

    Bestandteil von: StEG-Kooperation - Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen / Interviewerhebung (Daten): StEG-Kooperation

    Das leitfadengestützte Interview mit einem Primarstufenrektor thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen profes...    mehr

    Das leitfadengestützte Interview mit einem Primarstufenrektor thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsübergreifende Kooperation in einer Ganztagsschule gelingen oder misslingen kann. Das Interview zeigt die zweite Phase einer prozessbegleitende Interventionsstudie, in der die Umsetzung der Schulentwicklungsmaßnahme der ersten Phase evaluiert werden. (DIPF/gf)     weniger

  • Interview (S413_int002)

    Bestandteil von: StEG-Kooperation - Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen / Interviewerhebung (Daten): StEG-Kooperation

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Lehrkraft thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsüber...    mehr

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Lehrkraft thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsübergreifende Kooperation in einer Ganztagsschule gelingen oder misslingen kann. Das Interview zeigt die zweite Phase einer prozessbegleitende Interventionsstudie, in der die Umsetzung der Schulentwicklungsmaßnahme der ersten Phase evaluiert werden. (DIPF/gf)     weniger

  • Interview (S413_int003)

    Bestandteil von: StEG-Kooperation - Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen / Interviewerhebung (Daten): StEG-Kooperation

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Lehrkraft thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsüberg...    mehr

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Lehrkraft thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsübergreifende Kooperation in einer Ganztagsschule gelingen oder misslingen kann. Das Interview zeigt die zweite Phase einer prozessbegleitende Interventionsstudie, in der die Umsetzung der Schulentwicklungsmaßnahme der ersten Phase evaluiert werden. (DIPF/gf)    weniger

  • Interview (S413_int004)

    Bestandteil von: StEG-Kooperation - Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen / Interviewerhebung (Daten): StEG-Kooperation

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Erzieherin thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsübe...    mehr

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Erzieherin thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsübergreifende Kooperation in einer Ganztagsschule gelingen oder misslingen kann. Das Interview zeigt die zweite Phase einer prozessbegleitende Interventionsstudie, in der die Umsetzung der Schulentwicklungsmaßnahme der ersten Phase evaluiert werden. (DIPF/gf)     weniger

  • Interview (S413_int005)

    Bestandteil von: StEG-Kooperation - Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen / Interviewerhebung (Daten): StEG-Kooperation

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Person aus dem pädagogischem Personal thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Be...    mehr

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Person aus dem pädagogischem Personal thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsübergreifende Kooperation in einer Ganztagsschule gelingen oder misslingen kann. Das Interview zeigt die zweite Phase einer prozessbegleitende Interventionsstudie, in der die Umsetzung der Schulentwicklungsmaßnahme der ersten Phase evaluiert werden. (DIPF/gf)    weniger

  • Interview (S413_int006)

    Bestandteil von: StEG-Kooperation - Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen / Interviewerhebung (Daten): StEG-Kooperation

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Lehrkraft thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsüberg...    mehr

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Lehrkraft thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsübergreifende Kooperation in einer Ganztagsschule gelingen oder misslingen kann. Das Interview zeigt die zweite Phase einer prozessbegleitende Interventionsstudie, in der die Umsetzung der Schulentwicklungsmaßnahme der ersten Phase evaluiert werden. (DIPF/gf)     weniger

  • Interview (S413_int007)

    Bestandteil von: StEG-Kooperation - Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen / Interviewerhebung (Daten): StEG-Kooperation

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Schulsozialarbeiterin thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen pro...    mehr

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Schulsozialarbeiterin thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsübergreifende Kooperation in einer Ganztagsschule gelingen oder misslingen kann. Das Interview zeigt die zweite Phase einer prozessbegleitende Interventionsstudie, in der die Umsetzung der Schulentwicklungsmaßnahme der ersten Phase evaluiert werden. (DIPF/gf)    weniger

  • Interview (S413_int008)

    Bestandteil von: StEG-Kooperation - Multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen / Interviewerhebung (Daten): StEG-Kooperation

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Lehkraft thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsübergr...    mehr

    Das leitfadengestützte Interview mit einer Lehkraft thematisiert multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen. Dabei wird gefragt, unter welchen Bedingungen professionsübergreifende Kooperation in einer Ganztagsschule gelingen oder misslingen kann. Das Interview zeigt die zweite Phase einer prozessbegleitende Interventionsstudie, in der die Umsetzung der Schulentwicklungsmaßnahme der ersten Phase evaluiert werden. (DIPF/gf)     weniger


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