Skala: Schülerengagement

KonstruktzuordnungLernklima

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchulische Partizipation

UrsprungEigenentwicklung

ZitationDiedrich, M.; Abs, H. J.; Klieme, E. (2012). Schülerengagement - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben" - Fragebogenerhebung Eingangsbefragung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/7:12:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2004

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items7

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.78	2.69	0.40	3238

Einleitender TextNun geht es darum, wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler sowie deren Umgang miteinander einschätzen.

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Unsere Schülerinnen und Schüler ...
... fühlen sich wohl in der Schule.	3.03	0.53	0.45
... finden den Unterricht interessant.	2.56	0.57	0.60
... sprechen mit ihren Klassenlehrern bzw. Klassenlehrerinnen über persönliche oder familiäre Probleme.	2.86	0.68	0.39
... haben Spaß am Lernen.	2.40	0.62	0.67
... erhalten von Lehrkräften Hilfe und Unterstützung bei Lernschwierigkeiten.	3.10	0.54	0.44
... arbeiten konzentriert.	2.24	0.62	0.51
... bringen Meinungen und Ideen in den Unterricht ein.	2.62	0.66	0.48

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimme ich gar nicht zu
2	stimme eher nicht zu
3	stimme eher zu
4	stimme voll zu

StudieEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung