Skala: Anzahl der Unterrichtsschulen an der Schule
KonstruktzuordnungBerufliche Situation des Lehrpersonals
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieKontextmerkmal
UrsprungEigenentwicklung
QuelleSchulz, W., Friedmann, T., Fraillon, J. (Eds.). (2024). ICCS 2022 Technical Report. IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022. Amsterdam, the Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), S. 175, 333.
ZitationAbs, H. J.; Hahn-Laudenberg, K.; Deimel, D.; Ziemes, J. F.; Welsandt, N.; Francke, A.; Jendrzejewski, S.; Schröter, T.; Uyar, M. (2026). Anzahl der Unterrichtsschulen an der Schule - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: International Civic and Citizenship Education Study - Fragebogenskalen: International Civic and Citizenship Education Study 2022 (ICCS 2022) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung März 2022-Juni 2022. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/1232-425-1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeLehrkräfte
ErhebungszeitraumMärz 2022 - Juni 2022
Veröffentlichungsdatum30.01.2026
Anzahl Items1
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| -- | -- | -- | 2911 |
Einleitender TextAn wie vielen Schulen unterrichten Sie im aktuellen Schuljahr eine Klasse in der Jahrgangsstufe 8?
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| An wie vielen Schulen unterrichten Sie im aktuellen Schuljahr eine Klasse in der Jahrgangsstufe 8? |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | Nur an dieser Schule |
| 2 | An dieser und einer anderen Schule |
| 3 | An dieser und zwei anderen Schulen |
| 4 | An dieser und drei oder mehr anderen Schulen |
StudieICCS - International Civic and Citizenship Education Study