Skala: Staatsangehörigkeit der Schüler*innen
KonstruktzuordnungIndividuelle Merkmale
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSocio Demographic Markers/ Kontextmerkmal
UrsprungEigenentwicklung
QuelleHahn-Laudenberg, K., Birindiba Batista, I., Ateş, R. & Ziemes, J. F. (2024). Umgang mit sozialen Differenzkategorien. In H. J. Abs, K. Hahn-Laudenberg, D. Deimel & J. F. Ziemes (Hrsg.), ICCS 2022, Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich (S. 353–363). Waxmann. CC BY 4.0. DOI:10.31244/9783830998228, S. 109, 216, 358 ff.
ZitationAbs, H. J.; Hahn-Laudenberg, K.; Deimel, D.; Ziemes, J. F.; Welsandt, N.; Francke, A.; Jendrzejewski, S.; Schröter, T.; Uyar, M. (2026). Staatsangehörigkeit der Schüler*innen - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: International Civic and Citizenship Education Study - Fragebogenskalen: International Civic and Citizenship Education Study 2022 (ICCS 2022) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung März 2022-Juni 2022. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/1232-425-1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler
ErhebungszeitraumMärz 2022 - Juni 2022
Veröffentlichungsdatum28.04.2026
Anzahl Items2
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| -- | -- | -- | 2986 |
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Staatangehörigkeit bedeutet, dass man das Recht hat, einen Ausweis oder Pass von einem bestimmten Land zu haben. Welche Staatsangehörigkeit(en) hast Du? |
| Wenn zutreffend: Bitte schreibe die andere(n) Staatsangehörigkeit(en) hier auf: |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | Deutsche Staatsangehörigkeit |
| 2 | Andere Staatsangehörigkeit(en) |
StudieICCS - International Civic and Citizenship Education Study