Skala: Muttersprachlicher Unterricht für ausländische Schüler/-innen

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieAngebote für Schüler/-innen

UrsprungÜbernommene Skala

ZitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Muttersprachlicher Unterricht für ausländische Schüler/-innen - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchulleitung

Erhebungszeitraum2003

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items2

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.94	4.55	2.75	195

Einleitender TextSchulen mit Schülerinnen und Schülern, deren Muttersprache nicht Deutsch ist,
bieten diesen in einigen Fällen spezielle Angebote für den Sprachenunterricht an.
Wird an Ihrer Schule eine der nachfolgend aufgeführten Optionen für 15-jährige
Schülerinnen und Schüler angeboten, deren Muttersprache nicht Deutsch ist?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Unterricht in der Muttersprache wird als eigenes Fach angeboten.	2.24	1.35	0.89
Unterricht in anderen Teilen des Lehrplans wird in der Muttersprache angeboten.	2.31	1.48	0.89

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	nein, für keine Sprache
2	ja, für eine Sprache
3	ja, für 2 oder mehr Sprachen
4	nicht zutreffend

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I